СловоОбразование.

 СловоОбразование.

Чтобы научится понимать этимологию Слова, желательно для начала усвоить названия Буков и их содержательный толк. 
Рассматривая Слово и изыскивая толк каждой составляющей его Буковы, мы открываем для себя новые сведения, обретая этим новые качества разумения, и другого. 
Враsи рода людского, хотели бы сделать из Слова ЖивотТворящего, sредство лишения разумности. Для этого столетия, подменивая произношения, написание изначальных Буков,  лишая их названия, изменяя и обрезая азбуки удаляя из них буквы, «опуская» и вырезая части слов и предложений, разделяя и делая слипы, под видом упрощающих и осовременивающих грамматических «реформ» жаждя подвести людей к беспамятству и sлабоумию. 
О значительности каждой Истиной Буквы Азбуки можно понять, из следующего примера. В русской азбуке до 1710 года имелась  Буква   «Юс – Ум»  отображающая элементарные сведения об обосновании Ума,  Буква   «От»  – проясняющая, как строится и Восходит Жизнь, Букова  «Кси» - проясняющая как соединяются Душевно-Духовное с Телесно-Плотиевым, и другие. До 1918 года ещё имелись, Буква  «Фита» проясняющая как в Спорах рождается Истина, соединением Духа и Плоти, Буква   «Ять» проясняющая, как СоТворять НовоВосход Разума, и другие.

Порядок в построении Слова.

Порядок, в котором строится Слово, составляет его устройство имеющее последовательность в трёх частях. Каждая из частей указывает на подобие, средство и качество того что содержит. Определяет составные каких либо систем и новоявленные качества. Три части включающие три этапа Восхождения. 

Формула проста, и являет известный принцип «По образу и Подобие». «Каково Слово таков будет и результат». Напоминания об этом сохранились в народных преданиях и т.п. Принцип Троичности в построении Слов сохранился в арабских странах.

Конструкционная Образцовая Формула построения Слова следующая: 

Первая часть указывает - «Что? или Кто? или Чем?», 

Вторая - «Чем, Чего? Через что? или Посредством чего?»,

Третья  - «Для Чего? или Что от того?». 
Причём при перемене мест сочетаемых, т.е. последовательности составляющих, качество изменяется, так же, как и в Реальной Математике.

Например, Н2О ≈ 2+1 и НО2 ≈ 1+2.

Относительно того, каков  угол обозревания рассматриваемых объектов, букв и их стыков, - Слова читаются и пишутся с определёнными особенностями. То есть, выбирая угол обозревания,    учитывается степень многомерности, скорость кривизны объектов и другое.

Понятно, Слово можно прочитать с разной концентрацией составляющих. То есть, как бы развёрнутоили более сконцентрированно. Это, можно понять в какой-то степени на примере телескопии или микроскопии. Чем ближе мы рассматриваем объект, тем лучше видим, но в меньшем диапазоне и т.д.

Рассмотрим примеры прочтения и написания Слов:

  - ПУСТОТА, слово рассматриваем в следующем порядке П-У-С-То-Та. 

Слово состоит из Буков которые имеют следующие этимологические значения:

Получим одну из кратких расшифровок:    - Столпностью  - Знаний   - Слова для  - Мыслительного  - Грамотного Обоснования
В данном случае буква  -  «М» (Мыслете), читается как «ТО», так как над ней нарисована черта.
Когда сверху буквы стоит черта, она читается согласно своему полному или краткому имени. 
Так же буква   (О), с чертой вверху  , будет читаться как  «От». В дальнейшем станет более понятно, когда ставится черта, и какое значение она придаёт. 

Ранее уже сообщалось, что Буковы чаще пишутся на трёх определяющих линиях (Локах), а когда буквы написаны на 5 и больше линиях, то Буковы и их стыки рассматриваются с ещё большей многомерности, ещё в большей концентрации. 


Например:

  - ПУСТОТА, слово рассматриваем в следующем порядке П-Уст-От-А.
   - Столпностью   - Уст(Устоя)  для   - ЖизнеСтроевого    - Восхода. 

Здесь из большей многомерности мы видим, что когда «У» - Мужеством , Знаниями Обосновывается на «Т» - Тверди, Первокресте  образуется  УСТой, и т.д.  
 
  - ВАКУУМ, слово рассматриваем в следующем порядке В-Ак-У-Ум . 

 -Веданьем   - Акий  для  - Знаний (Мужества, КосмоЧеловечности)  - Ангела 
В данном случае показан пример, как Буквы   -«Аз», и   «Како», истолкованы в значении, которое они образуют вместе, а не по отдельности.  

Другие произведения автора:

Последствия нарушений Заповедальности

Боль пусть остынет

Застыв в Любви

Это произведение понравилось:

Рената Юрьева

Сергей Филиппов

Галина Белоусова

Алла Иванова

Лина Сидорчук

Михаил Жовнерчук